何謂「自然教育」

什麼是自然教育？

1）讓孩子在大自然中去探索，學習，體驗，從而促進全面發展；

2）讓孩子認識自然、了解自然並理解自然；

3）讓孩子建立與自然的和諧關係，成為最具生命力的未來地球公民；

4）讓孩子回歸自然，讓自然賦能孩子。

自然教育的特色

自然活動中，避免用比較及比賽的方式激勵孩子們，建立孩子與自然連結，激發孩子的興趣。

自然互動中，不去打擾孩子們的體驗，讓他們留下充足的時間去思考及創造。同時以鼓勵分享一切的發現與收穫。

尊重每個生命個體的獨特性，不去比較，讓每個生命都發出獨特的光。

不否定孩子一切，讓孩子們盡情去想像，他們是最有創意和最偉大的藝術家

孩子通過親近大自然，主動去發現問題，探索並解決問題。千變萬化的大自然就想一本百寶書，吸引著孩子不斷去探索。

來自愛丁堡大學和愛丁堡藝術學院的研究人員發現，孩子在與自然相處中，是孩子接觸自然的機會，無形之中鍛鍊了體質，變得更有活力，活躍數字比一般學校高出2.2倍。這是一般學校的戶外體育活動所不能給予的。

英國拉夫堡大學的研究人員發現，在森林學校成長的孩子們具有更高水平的協作學習技巧，孩子並會將戶外學習到的技巧延伸到各方面。

大自然是神秘又複雜的，研究發現，孩子在探索的過程中會遇到形形色色的各種問題，過程中，孩子的感知能力/協調能力尤其自信心都有所增強。從而更有自信地迎接生活的各種挑戰。也比較其他孩子較少出現其他負面情緒。

藝術源於生活，生活源於自然。大自然是副神奇的畫冊，具有無限的創造力。讓孩子在大自然當中去充分體驗與感受當中的魅力，激發孩子創造與想像力。

一份相關研究表明，“注意力恢復理論”（Attention Restoration Theory）認為在集中注意力一段時間後，與大自然的接觸能夠讓大腦功能恢復，使大腦放鬆，從而有效提升認知能力，親近大自然更能提升孩子們的專注力與自我約束力。